太原：我与复旦有个“约会”——复旦大学实践团赴娄烦县开展“冬令营”寒假社会实践

更新时间：2025-01-20 20:00 浏览量：2

为拓宽少年儿童知识边界，深化教育教学实际成效，在太原团市委和山西学子归巢工作站复旦大学联络站的支持下，共青团娄烦县委邀请12名复旦大学才子走进娄烦，在县文化馆和县非遗协会为90余名小学生带来了为期一周的课程教学，通过课外阅读、科学实验、趣味科普，绘画、舞蹈等等课程，引导小学生们在学习生活中不断深化创新能力、锤炼进取品格，打开了小朋友们全新的思维和视角，助力他们成长成才。

教学现场

{ 趣味英语 }

由王丹同学开展的趣味英语小课堂让小朋友们建立起了学习英语的信心和兴趣，课程有趣生动、由易到难。课堂内容既包括字母歌、图文对应、趣味英文动画，也包括由其他志愿者老师和小朋友们共同完成的“你划我猜”等小游戏。在学习过程中，小朋友们个个激动地比划着单词，在动起来、笑出声的活跃氛围中加深了对单词的理解和记忆。

{ 舞蹈课 }

在吴皓玥同学开展的舞蹈课上，她说：“舞蹈一直是我生活中的快乐源泉，能帮我释放压力。所以我也希望通过舞蹈课，让小朋友们找到热爱之事，在今后紧张的学习和工作之余，能有健康的放松方式，做到真正的劳逸结合。”孩子们在课堂上欢声笑语，好不热闹。

{ 假如我在唐朝 }

贾晔闱同学开展了“假如我在唐朝”的课程，向孩子们介绍了唐朝小孩子们的上学方式、学习内容、娱乐活动以及饮食文化。课堂穿插了一些有趣的图片、视频和小故事，带领孩子们更加真切地感受了唐朝的历史与文化，激发小朋友们对古代文化的兴趣与好奇心，在他们心中播下了历史的种子。

{ 绘画接龙 }

何可凡同学设计的“绘画接龙”课程让小朋友知道什么是分镜，同时让孩子们自己创作分镜，鼓励他们在创作过程中激发自身创造力。老师手绘了一个分镜故事，模拟了一场发生在课堂的趣味故事，每位小朋友负责一幅分镜制作，最终一个小组连成一幅完整的分镜故事。每个小组的故事都十分独特，充满想象。

{ 地理课 }

万卷书墨，万里征途。蒙望达同学讲解的地理课，鼓励孩子们看远方的家园，看四季轮转的天地，看不一样的世界，在不能远行之时，翻开身边的书本，打开一部纪录片，去寻找新的世界，不困顿于书本，敢去享受自己的生活，在未来的某年某天某时，找到自己心中最美的那片向往之地。

{ 阿卡贝拉的奇妙之旅 }

由李茂智同学开展的“阿卡贝拉的奇妙之旅”。这门课带领孩子们走进人声合唱的神奇世界！在这里，不用任何乐器，仅靠大家的嗓音，就能创造出美妙和谐的旋律。两节课的时间里，授课老师播放了Maytree等著名阿卡贝拉乐团的作品，带大家感受阿卡贝拉的魅力；选取《我和你》《红蜻蜓》两首经典而通俗的歌曲，带大家一起完成阿卡贝拉演唱。希望同学们在音乐内容外，也能提高合作意识与能力。

{ 戏剧课 }

由冯劭杰和蒙望达同学共同开展的戏剧课程，让每个小朋友释放天性，通过演绎课本里的种种故事，从中找到乐趣，避免学习语文的滞后性，让很多没有理解到语文之美的孩子，通过话剧表演这类课程，让他们感受能力和理解能力有了拔高，抵消之前的“滞后感”。

{ 趣味气球 }

刘依琳同学为小朋友们设计了“趣味气球”课程。气球不仅仅是一种玩具，它更是一个培养孩子大胆想象与细心操作能力的独特媒介。在这个环节里，孩子们学会了用气球制作各种形状，每一个成品都是他们无限创意的体现。在这个过程中，一些孩子在完成自己的作品后，主动帮助其他有困难的同学，这种互帮互助的精神让课堂充满了温暖和欢笑。孩子们不仅掌握了新的技能，还加深了彼此之间的友谊，整个教室都弥漫着积极向上的氛围。

{ 光学科普课程 }

李骏同学开展的是光学科普课程，搭配一些演示实验为小朋友们带来一节生动形象的科普课程，同时让大家知道实验是科学研究的重要一环。课程期间，小朋友们对实验非常感兴趣，他们会围上来认真观察，并且积极地举手描述自己观察到的实验现象，提出自己的问题。在最后，通过讲解光学的发展史，让孩子们认识到科学的发展从来都不是一帆风顺的，同时让小朋友们从伟大科学家的身上学习他们不迷信权威，脚踏实地，突破创新的精神。

{ 走进文物 }

曹毓茹同学设计的“走进文物”课程，设计初衷是三晋大地作为中华文明发祥地和多朝政治中心之一，为我们留下了太多神秘、瑰丽、辉煌的遗产。由此向小朋友们介绍了很多山西文物，也展示了一些各地著名文物，小朋友们表现出了很大的兴趣，在课堂上积极地发言与提问，每个孩子眼中都闪烁着求知的火花！

课堂精彩瞬间

此次教学活动，复旦学子们打破了传统课堂的局限，通过新颖独特的教学方式，不仅提升了孩子们的学术能力，还极大地激发了他们对新知识的好奇心。孩子们对此次教学活动表现出极大的兴趣，家长们也对课程内容和老师们的专业指导给予了高度评价。看到孩子们在课堂上积极主动的学习状态，家长们深感欣慰，纷纷表示此次活动为他们今后在家中辅导孩子提供了新的思路。