兵团加强中小学学生社团建设纪实
更新时间：2024-12-08 17:38 浏览量：5
“社”彩纷呈 “团”趣无限
——兵团加强中小学学生社团建设纪实
兵团日报全媒体记者王素凡
动感的音乐、熟练的滑行、迅捷的身姿……踩着速滑鞋，轻盈穿梭于宽阔的冰道间，十师一八八团第二中学速滑队队员滑出的，是青少年的蓬勃活力。
高亢激越、清脆又不失童真的梨园雅韵不时从教室传出，学生们一起学习京剧、黄梅戏等传统戏剧。“鉴今证古，舞台小天地；继往开来，天地大舞台。”八师石河子总场第一小学戏曲社团在唱念做打中，让学生的审美水平得到提升，肢体的协调得到训练。
还有更多的青春身影，他们在理论天地学知践行、在操场泳道激扬青春、在实验中探索科学奥秘……
11月26日，兵团二中啦啦操社团学生在表演节目。 霍明君 提供
学生社团活动是发展素质教育、激发学校办学活力的重要抓手，是推动学生德智体美劳全面发展的重要载体。近年来，兵团各中小学坚持把立德树人作为根本任务，落实五育并举教育方针，着力加强社团建设，充分挖掘资源优势、激发学生兴趣，打造了一批精品社团，切实提高学生思想道德素质、科学人文精神，促进学生全面发展。
种类丰富 满足学生多样化需求
近日，在五师八十八团学校的绿茵场上，追风少年们铆足劲儿奔跑、挥洒汗水，停球、盘带、过人、射门……尽显阳光健康、活力自信。
“‘双减’政策实施后，学生每天有1小时体育活动时间、1小时兴趣活动时间、1小时作业辅导时间。目前，在八十八团学校的众多社团中，表现最突出的是足球队，连续4年代表五师双河市参加兵团青少年校园足球校际联赛，每次都获得了奖项。”八十八团学校副校长肖忠国介绍。
八十八团学校分年龄段组织学生成立了“校园金刚足球队”，形成“足球教练+足球教师”的训练模式，为有足球特长的学生提供专业指导。同时，该校还积极改造足球场，为学生们提供安全、专业的训练场所。
按照“因时、按需”的原则，八十八团学校先后成立了足球、篮球、剪纸、茶艺、轮滑等22个特色兴趣社团，切实提升了学生的审美水平、身体素质和动手能力，真正将素质教育落到实处。
八十八团学校学生谢伊热说：“加入足球队后，和小伙伴在绿茵场上一同辛苦训练，一同庆祝胜利，让我感到很幸福。”
一个个青春故事证明，丰富多彩的活动、志同道合的伙伴、锻炼自我的平台，一直是社团吸引众多学生参与的魅力所在。
兵团教育局相关负责人告诉记者，近年来，中小学学生社团发展迅速，呈现专业化、多样化的发展趋势。
在十四师二二四团中学，“玩转节奏”打击乐社、空灵音海社、“筝有趣”社、少年鼓号队……各类音乐社团让各族学生在提升音乐素养的同时，通过交流互动铸牢中华民族共同体意识。
“学校开设的舞龙舞狮、润玉、软陶泥等社团受到学生的青睐，参与人数越来越多。”二二四团中学相关负责人表示，该校围绕艺体、学科、传统文化等打造多彩社团，全力满足学生多样化需求，为学生的全面发展赋能。
“截至目前，三师图木舒克市各中小学共开设校级、班级社团800余个。这些社团涵盖剪纸、航空模型、舞狮、戏曲、足球等领域，兼顾学生在体育、艺术、人文、科技等方面的学习需求，有5万余名学生参加。”三师图木舒克市教育局相关负责人表示。
“特色社团已经成为中小学生学习的课堂、实践的天地、交流的乐园。”兵团教育局相关负责人表示，丰富的社团活动为学生的学习生活提供了必不可少的“营养元素”，学生在社团活动中拓宽视野、发展兴趣、探索研究、携手合作、提升技能，在体验中变得更加自主、自信、自立。
因人而异 激发学生创新活力
在培养兴趣的同时，记者发现，越来越多的学生加入社团是为了充分挖掘自己的潜能，丰富社会实践经历，为未来锚定方向。
在兵团二中，数学论文写作社团——潮汐数论社激发了许多学生的思维活力：如何从单纯解决一道高考题、竞赛题的层面，过渡到深入钻研一类题。
“这种思考方式，对于学生今后选择科研方向有很大的帮助。”兵团二中副校长、数学教师张国治表示，作为潮汐数论社的指导教师，他指导学生在相关学术期刊发表论文30余篇，并在全国中学生论文竞赛和数学写作联盟竞赛中取得了150余项一二等奖的佳绩。
2013年，张国治在给学生讲解全国历年竞赛题时，发现2009年全国数学联赛四川省预赛的一道试题答案在逻辑上存在问题。为了激发学生的求知欲，他和学生们一起，在课后分析讨论，给出了正确答案，并和学生一起在专业期刊《中学数学》上发表了论文。
回忆起这件事，曾就读于兵团二中，现为集美大学理学院副教授的陆玉锋说：“在高中时加入潮汐数论社，让我对数学研究有了初步的了解和认识，也体会到了做研究的乐趣，为我本科及硕士研究生阶段选择数学专业埋下了一颗种子。”
“中小学开设社团，不仅要贴近学生的兴趣，更要为学生提供一个拓宽视野的平台，激发学生的创新活力。”兵团教育局相关负责人表示。
走进十二师高级中学微机室，电脑前坐着的一个个“小豆丁”正在噼里啪啦地敲击键盘，电脑屏幕上，一行行代码流畅运行着。
他们是“编程之光”社团社员，最小的只有7岁。
“编程社团是一个极具创造性的社团，通过简单的代码能够迅速激发孩子们的兴趣，在学习和实践过程中培养逻辑思维能力，这种思维能力会让他们受益终身。”十二师高级中学教师、“编程之光”社团负责人郑晓伟说。
如何因人而异，切实发挥社团育人作用？
十二师高级中学相关负责人表示，学校针对不同学龄段的学生设定不同内容的社团。针对小学部学生，社团活动以培养兴趣入手，兼顾良好习惯的养成；中学部的学生以培养习惯为主，兼顾对学习方法的指导。
多元参与 促进学生全面发展
兵团中小学在建设学生社团时，还应在哪些方面进行探索，使其活动形式更加多样化，内容更加丰富，促进学生全面发展？
兵团一中充分调动家长参与学校建设的积极性，重点建设戏剧和职业体验两大类学生社团。
“近年来，学校将家长聘任为校外辅导员，增设了‘医路先行’‘风险哨兵’‘蓝焰精英’等职业体验类社团，帮助学生打开社会工作模式的观察视角，了解各行各业的工作特性。”兵团一中相关负责人表示。
“部分学校师资紧张，尤其是有一技特长的教师更是缺乏。专家进校园开展培训活动能使教师和学生都有所受益。”兵团教育局相关负责人告诉记者，通过多种渠道聘请社会人士担任学生社团课程教师、请名师工作室的教师进校讲公开课……这些有力举措助推了学生社团持续、有质量地开展活动。
不但如此，兵团猛进秦剧团等各类文化组织积极开展“戏曲进校园”活动，让学生了解非遗、爱上非遗。目前，兵团各中小学相继组建了书法、剪纸、武术、戏曲等传统文化类特色社团，推动中华优秀传统文化进课堂，融入教育教学全过程。
石河子总场第一小学音乐教师史晓燕说：“戏曲社团成立4年来，学生会按时参加训练，动作从最初的生疏到如今的熟练，让人欣慰。他们用自己的热情和努力，将戏曲魅力展现得淋漓尽致。”
为积极推动戏曲进校园，建好戏曲社团，石河子总场第一小学配备了艺术教师团队，还常常邀请专业戏曲老师前来指导。
在第28届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动现场，八师石河子总场第一小学戏曲社团学生在表演京剧《卖水》选段。八师石河子总场第一小学 提供
石河子总场第一小学戏曲社团学生苏美亚·吐尔逊告诉记者：“前段时间，我们社团参加了第28届‘中国少儿戏曲小梅花荟萃’活动，我和伙伴们表演的京剧《卖水》选段在比赛中获得了小梅花奖。我要继续努力，早日实现当一名戏曲演员的梦想。”
如何避免社团活动变成“走过场”“随便学生玩”？也是建好学生社团的一个关键问题。
“学生社团要制订活动计划，讲究培训方法，让学生感受到自己的成长。学校要给予社团活动人力与物力的支持。”兵团教育局相关负责人表示，目前，兵团中小学学生社团招新时大多本着“自愿参加”和“择优录取”的双向选择原则。每名学生限报1个社团或者可以不报。无特殊情况一学年内所选社团不再变更。
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