【思维导图“画”作文】谷歌《二十年后的故乡》五年作文（30）
更新时间：2024-11-12 19:12 浏览量：11
【思维导图“画”作文】谷歌《二十年后的故乡》五年作文（30）
故
九月初九
乡
梦
回
故
乡
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少—人。
二
十
年
后
的
故
乡
《这世界那么多人》莫文蔚“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”,米粒FM - 音乐时刻
二十年后的故乡——想象作文
你长大以后 ，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡 ，将会是怎样的情景呢?
以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着在自己的习作中加以运用。
大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。列出提纲，理清思路。
自己要写什么，从哪些方面写，通过思维导图列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。
列提纲一定要列出三个内容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排，这是重点。用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
学习修改习作，并把修改后的习作读给大家听。培养热爱家乡的思想感情。
对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：
(1)内容组织顺序，先写什么，后写什么； (2)确定重点写什么，可以在后面写上“详写”；
(3)确定开头和结尾怎么写。
梦回故乡
我
爱
家
乡
的
山
水
露从今夜白，月是故乡明
20年后的家乡
20年后的家乡
小学五年级 谷歌
光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家，一直在研究所工作，已经很久没回到家乡了。这阵子终于有空了，我打算回到故乡，看望一下朋友。一路上我都在思考：家乡现在是什么样子？我是否还能找到熟悉的景象？
踏上家乡的土地，我几乎不敢相信自己的眼睛。2044年的家乡，仿佛是未来城市的缩影。街上新能源的无人驾驶汽车在有序地穿梭，高楼大厦之间，立交桥和高架桥交织成一张巨大的网络。我还记得小时候，这里只有一些低矮的房屋和狭窄的小巷。如今，一切都变得那么现代化、科技化。
正当我沉浸在这片新景象中，突然一个熟悉的身影出现在我的眼前，那是我的老同学小李。他告诉我，现在的世界已经没有了战乱，人类已经掌握了基因图谱的信息，可以预防大多数的遗传疾病。而家乡，也因为这些科技的发展，变得更加美好和宜居。
我们坐在咖啡馆里，聊起了过去的日子。小李告诉我，他现在是一名基因工程师，正在研究如何改良农作物，使其更加适应未来的环境。我听后不禁感慨万分，想起了过去家乡的贫瘠和荒凉，而现在，家乡已经焕然一新。
回想起小时候的家乡，那时的我们每天都在田野里劳作，生活虽然简单，但却充满了乐趣。而现在，家乡的变化让我既惊讶又感慨。我期待着未来，期待着家乡的每一次进步，期待着祖国的繁荣昌盛。
在离开家乡的那一刻，我深深地看了一眼这片土地，心中充满了思念和期待。我知道，无论走到哪里，家乡永远是我最深的牵挂。而我，也将为祖国的繁荣昌盛，贡献出自己的一份力量。
家乡，你的变化让我感到骄傲，也让我更加珍惜这片土地。我期待着，未来的家乡会更加美好，更加繁荣。
我
爱
家
乡
的
明
月
教学有道，探索无涯！
优秀作文是孩子的财富，是班级里的财富，也是老师的财富，一篇篇优秀作文展示，是对老师教学的最好嘉奖！“教学有道，探索无涯！”
世界总有属于自己的颜色，画一幅画，写一首诗，写一篇美文，拍一张照片……
心有美景，每走一步就是一趟旅行。
汤老师创意作文
我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔记录成长。
我喜欢看到学生们的优秀作品发表在我的公众平台，树高千尺，营养还在根部！我听见了他们成长拔节的声音。
毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”
孩子们，拿起笔来，加入我们开始创作吧！
举头望明月，低头思故乡
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