【深圳特区报】用音乐为“星星的孩子”点亮梦想 深大毕业生组建孤独症儿童音乐团，让他们实现自我价值

发布时间：2026-04-11 07:43:26  浏览量：4

深圳大学的毕业生活跃在各行各业，各有各的成绩。而艺术学部2015届音乐表演专业校友和亚楠，选择了一条不那么“热闹”的路——他一头扎进特殊教育领域，组建 “逐梦人”乐团，用音乐为“星星的孩子”点亮梦想。

当老师，从“磨脾气”开始

2021年，和亚楠走进深圳一家障碍人士服务机构，成了一名教萨克斯的老师，学生是“星星的孩子”。此前，他在普通音乐机构教课，面对的是一群能听懂指令、按部就班练习的学生。但在这里，教学方式需要从头摸索。

“刚开始，我只掌握音乐专业知识，对特殊教育一无所知。”和亚楠意识到，最大的难题是沟通方式。他得用孩子们的思维方式说话，否则一切无从谈起。“教这些孩子，不能直接把你知道的告诉他，得让他们自己去探索。”和亚楠说。

即使学生反复弹错，他也不会去批评，因为他们听不懂情绪化的表达。和亚楠被“锻炼”得脾气全无，一遍一遍耐心地教：“再慢一点，刚才哪有问题？我们暂停，再练一遍这个小节。”一个细节，反复很多次，他们才能意识到哪里不对。

即使再难，在教学方面，和亚楠的专业标准可从不含糊，他说：“不帮助他们积累三年的基本功，我不会安排他们演奏任何乐曲，更不会让他们登台演出。”

爱藏在每一个细节里

面对50多位这样的学生，和亚楠一直在重新学习沟通。后来，他开始系统学习特殊儿童的应用行为分析（ABA），分析每个行为的事前、事中、事后状态，判断面对不好的行为该怎么引导、制止、防止再发生，好的行为又该如何鼓励……

对这些孩子，他需要了解的东西远不止课堂上那40分钟的状态，还有孩子每天的生活作息，上什么课，坐地铁还是公交上学，家长陪不陪，几点回家吃饭，家里有没有弟弟妹妹……这些琐碎的细节，构成了他和孩子之间真正的桥梁。

和亚楠对学生的爱藏在每一处细节里。为了呈现更好效果，他会依孩子能力与音乐会主题改编乐谱。教室角落里垒着的几个沉甸甸的纸箱里，装满他10年间整理的乐谱。由于在舞台上有灯光映照，黄底的乐谱比白底看起来更清晰舒适，他就将每张乐谱都用黄色纸打印；为了让孩子们更方便区分乐谱，他还用美纹纸粘好，再在牛皮文件夹上贴标签……“孩子们的分谱都是我帮他们粘好的，他们自己粘容易出错。上课的时候他们拿到的谱子比较整齐，上了舞台也不会显得杂乱。”

和亚楠说，自己有两个梦想：一是建一个属于这些孩子的音乐厅，让他们有固定的排练和演出场所；二是把“逐梦人”乐团做得更专业、更有影响力。他鼓励孩子们平等地追逐梦想，也希望能教给他们一门长久的谋生手艺。

“有爱、担当责任、不负初心”，这是和亚楠心中，从事特殊儿童音乐教育行业必须有的品质。他将这份信念落地：用心待每个孩子，认真备每节课，如一束温和却坚定的光，照亮孩子们的音乐路。

播撒爱心者永远不会独行

这份坚守，从来不是一个人的独行。在深大，也有一群人用他们的方式陪伴着“星星的孩子”。

2023年，深大艺术学部成立校友会，和亚楠趁机积极挖掘校友资源：邀请同学助力特殊儿童音乐会表演；带孩子们参加深大校友返校日的音乐会演出，也向校友传递特殊儿童音乐教育价值……有时候，学部的老师同学还主动为和亚楠介绍演出机会。

近日，深圳大学中国特色社会主义先行示范区残疾人事业发展研究中心联合字节跳动公益、深圳壹基金公益基金会，举行“父母渐年迈 大福怎么办”大龄孤独症群体关爱服务行动发布会，聚焦大龄孤独症群体及家庭面临的照护安置、托付等现实痛点，汇聚高校、公益组织、爱心企业、信托机构及家庭代表等多方力量，正式启动系列公益项目与服务行动。

深圳大学志愿者联合会助童分会，用10年时光践行一个承诺。他们走进深圳市多家儿童康复中心，通过视觉、听觉与体能训练的温暖陪伴，让特殊儿童的童年不再孤单。

本学年，“星星计划”已累计开展志愿活动128次，100余名志愿者利用课余时间投身其中，在实践中积累经验，传递青春的温度。项目累计服务特殊儿童70余名，在持续的陪伴与专业的引导下，孩子们在沟通表达、行为配合、动手能力等方面都有了不同程度的进步，他们的家庭也因此减轻了部分照护压力。

从和亚楠的“逐梦人”乐团，到深大志联的“星星计划”，不同的方式，同样的心意。深大师生们正用自己的行动让更多人知道：每一颗星星，都值得被点亮。