天津师范大学：AI当上思政课助教

发布时间：2026-04-03 23:44:44  浏览量：1

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然）“有了AI课程，感觉思政课多了一个助教，我在学习过程中的很多困惑都得到了答案。”天津师范大学音乐教育专业学生崔小萌说。近日，由天津师范大学马克思主义学院牵头打造的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》AI课程正式启用。

想让AI当好助教，首先得让它“懂行”。天津师大习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任牟硕介绍，为确保智能问答既有理论高度又不跑偏，课程研发团队深度整合教材、课件、典型案例与科研资料，搭建起内容丰富、体系完备的课程专属知识库——涵盖14212份教学资源，形成36.1万个知识点切片。从高质量发展到教育强国，从共同富裕到人类命运共同体，课程的核心内容被一一拆解入库。这一举措有效打消了师生对智能问答准确性的顾虑，让AI回答问题时能够引经据典、言之有据，从源头上保证了理论讲授的权威性和准确性。

过去上课没听懂、下课没处问的尴尬，如今有了解决办法。课程为每个学生配备了24小时在线的AI学伴，课上突发疑问、复习遇到卡点，只要在学习平台上一键呼唤，立刻就能得到回应。“我在课后学习过程中，曾感觉统筹高质量发展和高水平安全这一知识点不够具象化，便向24小时智能伴学提问，AI给出精准、通俗的解答，帮助我解决了这一理论困惑。”汉语言文学专业学生孔祥杰说。

课程中还设置了“绿水青山实践者”“精神谱系传承者”等特色模块。学生可以和倡导绿色发展的AI探讨家乡环境变化，听英雄故事的讲述者了解焦裕禄事迹，或就某个理论观点展开思想碰撞。学生在平台上提出的问题十分“接地气”：“实现中华民族伟大复兴与我个人梦想是什么关系？”“青年如何将个人成长融入国家发展大局？”“全面深化改革对我未来就业有什么影响？”这些真实困惑在一次次对话中得到回应，书本上的概念变成了可互动、可感知的场景，学习从被动听讲变为主动探索。

新技术的引入，也让教师的教学有了更精准的“风向标”。学生与AI的每一次互动，都在为课堂教学提供真实反馈。老师们通过后台数据，可以清晰看到大家普遍困惑的难点、理解不透的痛点——比如很多学生追问“共同富裕怎么实现”，下一节课老师就会重点讲解。AI负责解惑，教师专注传道，两者配合形成了“智能答疑—教师精讲—动态改进”的教学闭环。教师从重复性劳动中解放出来，将更多精力投入价值引领和深度引导，教学针对性明显提升。

天津师范大学马克思主义学院副院长王雪超介绍，此次探索只是一个开端。“未来，学院将把成功经验推广到更多思政课程中，着力打造学生真心喜爱、终身受益的思政‘金课’，推动党的创新理论在青年心中生根发芽。”

作者：陈欣然