音乐家不了解中小学音乐教材变化，将失去未来的听众！

更新时间：2025-02-02 16:43  浏览量：1

我是70后，小时候的音乐课非常简单，就是老师教唱歌。有时候还是教语文和数学的班主任教我们唱。

记得有一首歌曲中有“花儿醒来了，鸟儿忙梳妆”。因为年龄太小，还不懂什么叫“梳妆”，很多年都把“梳妆”理解成了“树桩”。同龄人接受的音乐教育大致一样的话，我们接受的音乐教育就是非常简陋。没有音乐审美的讲解，更没有歌曲创作背景的分析，就是跟着老师唱，偶尔还敲敲桌子打拍。在这种条件下成长起来的人，在音乐审美上会有什么发展吗？

但是，现在已经大不相同，音乐教材已经变厚了，标准的音乐教学就会把教材中的内容认真传授给学生。不仅有歌曲，还会有音乐审美方面的内容。没准还会有书面考试。中小学的音乐课主要是培养听众，顺便培养有特长的学生，真正能从事音乐专业的人怕是用百里挑一来计算。

今天的孩子学习音乐，已经与我们不可同日而语，他们不仅学唱歌，还会学到音乐的分类和审美，对不同时期不同风格的音乐作品有欣赏和鉴别能力。过10年至20年，这些孩子会长大，成为听众的主力军。从查到的资料上看，对音乐的审美中根本就没有流行音乐，是以红色音乐、民间音乐、传统音乐为内容。这就会以先入为主的方式给学生打好基础，会有一定的审美能力和审美标准。

目前的音乐界还有些乱，某些歌手还能通过流量和销量忽悠一下听众。过十五二十年，听众的水平就高了，还能忽悠谁呢？如果不了解中小学音乐教育的变化，不了解未来的听众，将来自己的作品给谁听呢？岁数大的人被忽悠走了以后，新成长起来的一茬又一茬就不那么好忽悠了！