湖滨海门实验学校课本剧获江苏省第八届中小学生艺术展演一等奖

更新时间：2024-12-04 13:50  浏览量：6

由宿迁市第一实验学校创编的课本剧《守株待兔》在江苏省第八届中小学生艺术展演中荣获戏剧类小学甲组一等奖、优秀创作奖，该剧于2024年7月获市级比赛特等奖，用京剧的形式演绎这段寓言故事，收到很好的效果。京剧是我国传统戏曲中的瑰宝，引导学生参与学习，让学生领略经典戏曲魅力，把文化自信植根于心中。京剧走进校园14年了，第一实验人始终没有停止尝试和探索京剧教学的脚步，创新教学范式、编写京韵教材、坚持因材施教，京剧已然融入了师生的学习生活。课本剧创演是京剧教学中重要的组成部分，也是学生学习文本的有效途径，从文本的精神走向到剧本的深度加工，从精心锤炼台词到角色重塑表演，从教师指导辅助到学生揣摩品味，从音视频制作到营创舞台效果，可以说，聚深度学习、实践学习和学科融合学习于一体，是学生学习能力、审美能力、表演能力的一次重大攀越。

课本剧《守株待兔》分为三幕。第一幕为“劳作”，创设情境，设置大宝、二宝两个人物，一个勤劳，一个懒惰。有了二人的对比，彰显出不同的心态，从儿童的视角去感知是非。

第二幕为“梦境”，这是本剧的精彩部分，不干活的二宝躺在树桩旁做了一个梦，梦里这么多的兔子，他是那么渴望再捡到便宜的兔子。兔子嬉戏的场景要求丰富多彩，加入京剧中的打、翻、跳等元素，使画面饱满起来，具有一定的可观性。随着那么多的兔子一个一个撞向树桩，晕晕乎乎的二宝也跟着撞了上去，就像撞了“南墙”，才有下一场的醒悟。

第三幕“幡悟”，大宝带着二宝在田间劳作，兔子跳来跳去也没有让二宝分心，他们一起享受劳动的快乐！醒来的二宝发现原来是一场空，真是悔啊，这符合学生的认知规律，同时教育学生做人做事要踏踏实实的，意外之财取不得。

课本剧的排练让学生懂得了合作、尊重个体价值和团体目标实现的辩证关系，学生积极参与排练和演出，认识和了解艺术作品，愉悦和放松身心，在潜移默化中得到真、善、美的熏陶感染，内化为他们的审美素质，进而升华对美的追求，培育昂扬向上的精神风貌，养成开朗大方、文明健康的操行仪态，塑造健康优美的体格体魄。

京剧走进宿迁市第一实验学校，取得中国少儿戏曲小梅花优秀集体奖6个，个人小梅花金奖4个；四次走进中国教育电视台，参加《一堂好戏》及全国校园戏曲晚会节目录制；获得“全国少儿京剧培训基地”称号。新的一年计划创作《魅力湖滨》《梨园风采》《霸王举鼎》等作品，其中《霸王举鼎》已列入2024年度“宿迁出品”（全市120部）创作计划库中的重点项目（全市22部）。