走教促交流 携手共成长丨高新区第一小学校顺利开展走教活动

更新时间：2024-11-28 18:26  浏览量：5

为有效实现教师资源共享，积极践行教育公平，优化师资队伍配置，有效缓解各校师资短缺问题，进一步推进义务教育均衡发展。同时，为了应对遂宁高新区第一小学校艺体教师资源不足，在上级各部门的大力支持下，鹭栖湖学校抽派一名体育老师，物流港小学抽派一名音乐老师和一名美术老师参与本年度走教工作，每门课程每周走教两节，着力补齐一小艺术体育短板。

『音乐』

本次参与高新一小音乐走教的刘玮老师，走教四年级。刘老师坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在音乐课欣赏课中，很好的利用学校的教学设备和资源，利用一体机进行教学，让学生小组合作创编律动学习，在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣。

『美术』

负责美术走教的李颖超老师不仅拥有深厚的艺术功底，还擅长用独特的方式激发学生的创造力和想象力。在课堂上，李老师运用简洁的语言和直观的插图，详细讲解了画人像的五个关键步骤，即脸型、五官、躯干、四肢和细节的描绘。同时，还提供了一些画人像的技巧和注意事项，使学生能够在练习中逐渐掌握画人像的基本方法。耐心指导，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了绘画技巧。培养学生的审美情趣和艺术兴趣；培养学生的自信心和创造力；培养学生的团队协作精神和学习积极性对学生的作品总是给予鼓励和建议，让学生在美术课堂中获得自信和成就感，在美术的道路上越走越远。

『体育』

负责体育走教的廖顺兴老师教学设计巧妙，合理、充分地运用各种体育器材，以游戏情境贯彻整堂课，有很强的趣味性，通过游戏与比赛，让学生在玩中学，玩中练。廖老师针对学校学生实际，提供个性化的训练指导，让许多学生爱上运动，爱上体育。廖老师不仅教授体育课程，还经常与学生们交流，结合自己多年体育教学经验以及无数成功的案例，鼓励孩子们树立信心，加强体育锻炼。

教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。走教，如一股甘泉滋润干涸的心田；似一缕暖阳温暖幼小的心窝。走教活动的开展，既实现了优质教育资源共享，促进教育均衡，又是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程。今后，遂宁高新区第一小学校将继续常态化开展走教工作，逐步形成走教长效机制，为孩子们德智体美劳全面发展赋能，让孩子们共享教育均衡发展的阳光。