碰撞新思想 谱写新乐章 | 吴雅锌眉州名师工作室送教活动

更新时间：2024-11-18 22:54  浏览量：8

碰撞新思想 谱写新乐章

“仁寿县2024年新教师培训第二期”吴雅锌眉州名师工作室送教活动

初为人师，总有教学的诸多疑问及顾虑，为帮助新手上路的小学音乐教师快速了解和掌握音乐教学的基本理念、方法和技能，提升他们的专业素养和教学能力，吴雅锌眉州名师工作室走进仁寿县文同实验小学，为仁寿县2024年新教师培训第二期活动送教助力。

01

# 致辞

活动承办学校仁寿县文同实验小学陈静校长为本次培训致辞，对吴雅锌名师工作室的到来表示欢迎和感谢。

02

# 优质课例展示

仁寿县鳌峰小学校廖锐帆老师，用“赶年兽”的活动做为穿插整个课堂的主线，带领孩子们了解中国传统节日的由来及习俗，不仅学唱歌曲《过新年》，更是将剪窗花的实践活动融入到课堂，实现“艺术课程”的有机融合。

低声吟唱，娓娓道来，仁师附小的丁洪霖老师抱着吉他，以润物细无声的方式，带领孩子们感受歌曲《嘹亮歌声》的节拍、乐句及演唱形式的特点，同时用简单明了的声势律动解决轮唱和合唱的难题，整堂课设计巧妙。

03

# 课堂点评

课后，吴雅锌眉州名师工作室成员、仁寿县师范附属小学副校长李丹对两位老师的课做出了精彩点评。李丹老师不仅肯定了两位老师音乐教学的基本素养以及课堂教学中注重以学生为主体进行引导式教学的教学理念，更提出了宝贵的建议：一是应以教学对象的接收能力做教法的及时调整；二是高段学生应注重歌曲的内在含义的理解；三是课堂难点解决必须到位。

04

# 专家讲座

吴雅锌眉州名师工作室领衔人吴雅锌老师为新教师们带来《“情景式”教学让音乐课堂更灵动》的专题讲座。她从何为“情景式”教学入手，通过课堂案例分析，与学员们分享如何找准适合当代学情的“情景式”教学手段，如何规避陈旧的、阻碍学生创新思维能力的课堂。吴雅锌老师将自己在教学过程中遇到过的各种问题与大家做交流，不仅给出了“把问题交给学生自己”的课堂教学建议，还从音乐课堂本质出发，提醒老师们应更关注学生的情绪问题，灵动的音乐课堂来自于学生内心真正情绪的表达，我们不可忽视音乐真正的作用是疏导与表达，然后才是审美与技巧，这些建议让老师们受益匪浅。

音乐，做为人类最美的语言，

触动着每一个心灵。

而作为音乐的引路人，

我们必将肩负起启迪智慧、滋养心灵的重任。

相信在这一场“心”与“新”的碰撞中，

有更新的乐章即将奏响。