她的课堂“舞起来”真好看

更新时间：2024-11-07 16:46  浏览量：7

近日，2024年度北京市高等学校教学名师奖获奖名单正式公布。我校舞蹈学院教授崔月梅、历史文化学院教授蒋爱花，荣获第二十届北京市高等学校教学名师奖。教育学院教授袁梅，荣获第八届北京市高等学校青年教学名师奖。

崔月梅，中央民族大学舞蹈学院副院长、教授，硕士生导师，“全国高校黄大年式教师团队”成员及民族民间舞学科带头人，中国舞蹈家协会会员。从教27年，主要教授朝鲜族舞蹈、朝鲜族长鼓节奏等。

“崔老师的课堂是寻根溯源、移境入教的观念引导；是激情澎湃、以身作则的口传心授；是身体文化、文化身体的互动交融；也是对民族精神、时代精神的一种艺术上的传承创新……”2023级中国少数民族艺术专业博士研究生李响这样说。

研究生课程教学

崔月梅老师采用跨学科融合创新的教学方式，将不同学科的知识进行整合，激发学生的学习兴趣和探索欲望。“这种教学方式不仅有助于提高学生的综合素质，还能培养他们的创新思维能力。”崔月梅说。

排练作品《谷雨》

在谈到上课时的感受，2023级舞蹈专业硕士研究生李莹说：“崔老师的课堂生动无比，多样的教学方法丰富了我们学习的路径，严谨、有秩序又不失风趣的课堂氛围，充满文化气息。从她的一言一行中，我逐渐领悟到：育人需要动之以情、濡染浸润。从学习到生活，崔老师不仅传授知识，更能在生活中体现关怀，使每位同学都在充满爱与温暖的环境中快乐学习、尽情舞蹈。”

主持并指导“研究生舞蹈实验剧场”

“崔老师是一位对专业要求十分严谨的老师，不仅体现在动作形态、音乐处理，甚至小到一个呼吸，细微的连接，都会对我们提出更高的要求。”2021级舞蹈教育本科生王楚楚，对崔老师的严格要求印象深刻。

本科课程教学

在教学过程中，崔月梅老师将数字化资源与传统民族器乐、民族语言相结合，为学生营造一个充满趣味性和实践性的学习氛围。“这样既能让学生在轻松愉快的环境中掌握知识，又能弘扬中华优秀传统文化，提高学生的民族自豪感。”崔老师说。

本科课程教学

发表论文

对细节的重视，让2021级民族英才班（舞蹈表演）本科生谢静文受益匪浅。“从气、手、眼、身、法、步等每个动作入手，确保我们能够全面掌握舞蹈的特点。此外，崔老师的“语感教学”也很有趣，无论是长鼓课还是单元课，从始至终贯穿的语言、语气、音律、节奏，使我能更好地感受舞蹈动作中的气息运用，同时体悟到舞蹈的趣味性与丰富性。”

指导学生独舞作品《年轮》《飞花蝶语》

崔月梅老师通过增设实践课程、增加实践学时，进一步强化了实践教学，让学生有更多的机会参与到舞蹈实践中。她还增加了舞蹈理论课程的比重，让学生更深入地了解舞蹈的历史、文化、艺术特点等知识。

带领学院教师、学生赴贵州田野采风

除了传统的芭蕾舞、民族舞等舞蹈风格，崔月梅老师还将现代舞、街舞、拉丁舞等不同的舞蹈风格带入课程，让学生接触更多元化的舞蹈文化，拓宽视野，提高综合素质。崔老师将理论学习与实践经验相结合，不断突破、创新对舞蹈教学的理解，逐渐形成了对舞蹈教学的理念及对舞蹈文化的认知，引领学生在舞蹈的世界探索。

2021级舞蹈教育女班单元课教学

编创作品《冬》参加第十三届“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果展示活动

编创作品《冬》荣获第十四届中国舞蹈“荷花奖”

民族民间舞奖

“儒雅又风趣，坚韧且温暖”，是2022级舞蹈学专业硕士研究生王昊男对崔老师的深切感受。“从本科的初步认知到研究生的深入研习，崔老师的教学始终基于身体，书写内在。老师的人格魅力时刻打动着我，老师的谆谆教诲也将指引我走得更高、飞得更远。”

“在崔老师身上，我们学到了坚韧、恒久、一生做好一件事的责任与信念，让我们每一个人都切身感悟着中华优秀传统文化的独特魅力。她也是我们不断学习的榜样！”在谈到崔老师对同学们的影响时，2023级中国少数民族艺术专业博士研究生李响这样说。

带领学生参加第一届中国研究生“文化中国”两创大赛

崔月梅老师表示：“在今后的课堂上，我会继续围绕铸牢中华民族共同体意识，以中华优秀传统文化为基石，多角度、全方面地使学生们掌握知识和技能，提升综合素养。奖项不仅是荣誉更是责任，它提醒着我，要始终保持对教育事业的敬畏之心，不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。在今后的工作中，我将以更高的标准要求自己，不断探索创新教学方法，用心育人，始终如一。”

主讲舞蹈学院2024级新生入学教育“专业第一课”

主持中国式现代化舞蹈艺术人才培养高层论坛

主讲国家大剧院经典艺术讲堂系列名家谈艺之

《舞韵华夏——中国民族民间舞蹈》

在民大校园

有许许多多好老师、大先生

他们既精于“传道授业解惑”

又是“经师”和“人师”的统一者

他们牢记“为党育人、为国育才”初心使命

落实立德树人根本任务

朝着建成教育强国战略目标扎实迈进