匠心织华章 乐韵传深情——记武功县第二实验小学教师朱蕾

更新时间：2024-11-06 16:55  浏览量：7

如果说音乐是灵魂的低吟，是跨越时空的悠扬旋律，以无形之姿，编织着情感的经纬，轻触心底最柔软之处，那么音乐教师便是这旋律背后的织梦人，而朱蕾老师便是其中的一员。她怀揣无尽热情，引领求知若渴的心灵，遨游于音符织就的浩瀚海洋，在起伏中感受生活的多彩与生命的律动。

以音感人，以美育人。为丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展，打造学校校本特色课程，夯实校园文化建设，武功县第二实验小学定于每周二、周四下午面向全体学生开放社团活动，她担任非洲鼓社团教学工作。在非洲鼓教学中，她不断创新形式与内容，将歌曲、伦巴、恰恰、小乐器等元素融入其中，采用现场实践互动为主的教学方式，同时让学生相互观摩、聆听、点评，引导学生学会处理和解决非洲鼓课堂中出现的各类问题，激发学生学习探索的欲望。课后充分利用现代化手段让学生观摩优秀教学案例，布置学生提前预习、思考，以便课上更好地分析讨论并结合实践指导学生练习。在第一届非洲鼓社团毕业典礼上，她为社团每位孩子精心定制了一份“水晶纪念品”，纪念品是一个玻璃7寸弧形定制款双面照片，弧形照片旁边有一个玻璃圆柱形笔筒。孩子们激动地说：“老师，这一定花你不少钱，这一个纪念品多少钱？我们把零花钱攒够了给你”。听了孩子们的话她也很感动并对他们说：“你们跟着老师认真学习了2年，这是老师送给你们的毕业礼物，你们在舞台上能展现出自己最好的一面，老师在你们脸上能看到更加自信的笑容，这就是对老师最好的回报”。孩子们报了连续两年的非洲鼓社团，从初级班到高级班，回想起之前的一切都历历在目，这一路走来有汗水、也有喜悦。

追求卓越，臻于至善。作为一名音乐教师，她深知只有不断地学习和进步，才能适应时代的发展和学生的需求。因此，她在教学过程中始终保持谦虚好学的态度，积极吸收新的艺术理念和教育方法，经常参加各种研讨会和学术活动，以拓宽自己的视野和知识面。她鼓励学生录制练习视频，并利用自己的休息时间，化身“视频导师”，逐一审阅、点评，让学生在自我实践中也能得到及时的反馈与指导。课前、课中、课后的每个环节都被她精心编织进教学的经纬中，极大地提高了学习效率。“每节课我都希望要为学生解决一点问题，能让他们有所收获，要坚持一步一个脚印地向前走。”她坚信每堂课都应成为学生进步的阶梯，哪怕只是微小的一步。面对学生的停滞不前，她从不回避，而是温柔地探寻背后的原因，是勤奋不足，还是方法有误？在引导学生自我反思的同时，她也勇于自我审视，力求教学相长，确保知识的传递既精准又易于吸收。

用心育人，引导方向。作为一位富有激情和才华的音乐教师，她不仅在课堂上为学生们带来美妙的音乐享受，还在多个领域展现了出色的能力和责任心。作为学校大队辅导员，她根据学校实际、学生特点，以活动为载体，积极为学生打造富有活力和挑战的德育环境。

从学校开学典礼到学生才艺表演，从学雷锋系列活动到“五一”劳动周，从学校艺术节到“六一”文艺汇演，她总是亲力亲为，为学生们创造了一个又一个展示自我、锻炼能力的舞台。在她的带领下，学生们不仅在音乐上有了长足的进步，更在品德修养和综合素质上得到了全面的提升。她个人先后荣获武功县教学能手、咸阳市教学能手、陕西省教学能手称号，获聘担任中国音乐学院陕西考级委员会钢琴专业评委等工作，用扎实的工作赢得好口碑。

在教育的道路上，她就像一座灯塔，照亮了学生的前行之路。用实际行动诠释了教育的真谛——不仅仅是传授知识，更重要的是引领学生发现自我、追求梦想。她的故事是青春与梦想的交响，是教育与成长的赞歌。