“淄”味思政课点亮信仰之灯

更新时间：2024-11-05 07:08  浏览量：8

在淄博职业学院博物馆，讲解员为小学生细致讲解。资料图片

“这是美丽的祖国，是我生长的地方。在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光……”近日，《我的祖国》歌声从淄博职业学院音乐厅传出，音乐厅座无虚席，师生们沉浸其中。这并不是淄博职院的“独奏”，而是该校与喀什职业技术学院、贵州工业职业技术学院、山东职业学院、聊城大学、青岛科技大学等东中西部高校共同举行的线上线下同步联动直播活动——“音乐厅里的思政课”。

“音乐厅里的思政课”是淄博职院传承中华优秀传统文化、红色文化，强化学校美育导向，推进“艺术＋思政”深度融合的创新性举措。寓教于乐的方式，提升了学生的审美情趣，也让他们在潜移默化中感受到精神力量。

近年来，淄博职院不断创新思政工作方式，依托丰富的红色资源、地域文化资源、学校博物馆资源，将思政课开在实训车间、博物馆等地，推进思政小课堂与社会大课堂深度融合。

技术赋能，红色文化入脑入心

“戴上VR（虚拟现实）眼镜，我仿佛走进了中国核潜艇的内部，深切感受到国家的强大与科技的魅力。又仿佛站在井冈山上，切实体会到革命先烈的艰辛与伟大。这种全新的学习方式让我印象深刻。”淄博职院学生刘昊东说。

该校汽车工程学院通过虚拟现实技术，给学生们带来了一场红色学习之旅，通过对核潜艇内部结构的探秘和井冈山革命纪念馆的了解，让学生以沉浸式学习方式，更加深入、直观地了解学习内容。

近年来，以思政课课程体系建设和教育教学创新为引领，淄博职院开展了学校思政教育改革。

走进该校智能制造学院实训车间，身着灰色工装的学生崔婷婷在专任教师曲振华、马崇喜的指导下，正在铁片上雕刻“红船精神”挂图。激光器产生的高能量光束聚焦在雕刻材料表面的特定区域。随着光束移动，材料受热部分被移除，一幅栩栩如生的“红船精神”雕刻作品展现在眼前。

这件作品和“平型关大捷”“飞夺泸定桥”“渡江战役”等作品一道，被布置在学院教学楼走廊的“红墙”上，成为传播红色文化的重要载体。

“做红船模型，要在功能性、原材料、制作工艺等方面进行深入研究。这对我们的专业能力提出了高要求，也对艺术品位提出高标准，要求作品在形制相似的基础上兼具‘精气神’。”崔婷婷没想到，一块块铁片可以将厚重的历史呈现得如此直观。

智能制造学院辅导员孙雪说，自从这面“红墙”对外开放以来，经常有学生驻足欣赏。“以金属工业风的方式展示红色故事，是学校对课程思政的一种创新探索。思政不仅仅是课本中的文字，也可以看得见、摸得着、做得来。”

素材鲜活，地域文化厚植家国情怀

“刚开始上课的时候，我认真备课、仔细设计教案、精挑案例，但仍感觉与学生的要求有差距。”谈及最初讲授思政课的感受，淄博职院马克思主义学院思政课教师梁琛琛说。

在青年教师磨课会上，该校马克思主义学院院长胡业冰播放了学生拍摄的情景剧《晏子谏齐景公》。精美的服装、接地气的台词让梁琛琛深受启发——淄博是齐文化发祥地，可以把三千年泱泱齐风蕴含的丰富文化资源转化为教学素材，带到思政课堂上去。

“我用齐地故事《管仲的‘轻重之术’》来讲社会主义核心价值观中的‘富强’，发现同学们很爱听。”梁琛琛将抽象的概念转化为浅显易懂的内容，通过图画、故事等形式融入课程，把社会主义核心价值观讲深、讲透、讲活，在潜移默化中引导学生做社会主义核心价值观的践行者、宣传者。

为学先立志。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。该校马克思主义学院以创新的方式，将区域特色文化深度融入思政课教学。

在教学特色上，学校实现了“两结合”：与地方优秀传统文化相结合，让学生深入了解和理解本地历史文化；与地方工业文化相结合，让学生了解本地的工业发展及文化。

在教学实施上，学校形成了“三进”新模式：一是“进基地”，带领学生走进各种实践教学基地，如朱彦夫事迹展览馆、黑铁山抗日武装起义纪念馆、齐文化博物馆、王渔洋纪念馆等，开展项目化、情境式现场教学；二是“进网络”，对地方文化进行深入挖掘和有效转化，打造优质的线上资源，灵活开展线上线下混合式教学；三是“进社会”，引导学生走出课堂参加各种活动，如“大学生讲思政课”、理论宣讲、社会实践等，精心打造“行走的思政课”，拓展社会大课堂。

馆藏为媒，传统文化焕发育人新生机

“刚才看到的那幅油画《外公的土地，外婆的歌》，让我想起了我姥姥。”一堂沉浸式思政课在淄博职院博物馆内开讲，淄博市高新区第九小学2022级（7）班的学生们走进博物馆听课，在讲解员带领下参观了“初心教育馆”“齐文化体验馆”等展厅。

这座建筑面积2100平方米、藏品数量307套的博物馆，是淄博职院师生加强党史国史校史教育、推进中华优秀传统文化进校园的综合平台。一件件陶瓷作品、一方方扎染绢帕、一幅幅画作、一个个生动可爱的蹴鞠泥人，让学生们穿过岁月幽深的长廊，感受中华文化的博大精深。

依托学校博物馆资源，在该校宣传统战部教师马媛的带领下，由7名教师、若干名学生组成的讲解团从校内走到了校外，成为历史自觉与文化自信的宣传者。

淄博职院积极发挥博物馆资源优势，校党委书记刘伟、校长孙启友带头为新生讲“思政第一课”，专任教师也结合自身特长为不同专业的新生讲述学校的历史文化和发展沿革。这一举措，实现了每年5000余名入学新生校史校情教育的全覆盖。

在历史中汲取智慧，在现代中注入能量。淄博职院全力推动构建思政课程、课程思政、专业思政、学科思政有机协同的育人格局，推动本土文化资源向教育教学资源有效转化。一节节深入人心、启迪思想的“大思政课”为青年学生点亮信仰之灯、指引前行之路。

《中国教育报》2024年11月05日 第09版

作者：本报记者 魏海政 通讯员 辛爱梅 魏伟