文明校园创建风采 | 金尚小学的“点燃教育”

更新时间：2024-10-30 16:57  浏览量：7

以“项目式学习”

践行“点燃教育”办学理念

在金尚小学的校园里

几乎每月都有

精彩节日接续呈现

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最近，一场以“一带一路”为主题的研修活动，在金尚小学如火如荼地举办，同学们自编自导话剧和舞蹈、录制演讲视频、制作手抄报，呈现“一带一路”的源起、沿途国家的风情和十年辉煌，家国情怀在孩子们心中燃起星火。

围绕主题进行自主研究

而后将成果呈现于剧目纸笔

是金尚小学以“项目式学习”

践行“点燃教育”办学理念的一个缩影

近年来，金尚小学优化管理方式、创新育人模式，探索形成了融合点燃德育、点燃课堂、点燃课程、点燃教师、点燃评价于一体的“点燃教育”体系，让学校成为激发孩子潜能的“引火线”、未来人才成长的“孵化站”。

“每个孩子都是一颗具有发展可能性的种子。”

在金尚小学校长叶海云看来，找到“火种”的关键在老师，在遵循教育规律、尊重学生个体的前提下，唤醒、催生和指引学生，转变角色，以包容开放的心态做学生信赖的“学习伙伴”，能够点燃学生勤学乐学的热情，打造幸福的课堂氛围，让学生成为课堂的“主人”。

金尚小学的课堂

今年11月，江头片区“老课文新教”主题教研活动落地金尚小学，学校五年级语文老师吴林琳现场执教《慈母情深》课文，创设“感恩有你，爱的纪念册”情境，用回顾梳理体会爱、聚焦场景品悟爱、动笔练习表达爱三个环节，引导学生感悟爱、表达爱。

在金尚小学，每周三下午

“有情”的幸福课堂

面向全校学生开课

学生可以自主选择兴趣小组

参与到不同的社团活动中

金尚小学的课堂

在繁星剧团，语文书中的课文变成了鲜活的剧本，孩子们在情境性学习中整合语言表达、艺术表演、美术创作、舞台创意等多学科技能；

金尚小学“繁星”社团的同学们

益智挑战社团以游戏的形式锻炼同学们的脑、眼、手等，增强逻辑分析能力和思维敏捷性；

衍纸和集邮是精品校本课，在衍纸教师张兰英自编的教材引导下，同学们拼贴出福建舰、神山上的第一面红旗、“神五”等衍纸作品，斩获市级一等奖、省级三等奖。

目前，金尚小学的社团近50个。学校还引入社会力量，开办武术、啦啦操、数独、围棋等特色课后活动，以多样化的发展性素养课程激扬学生兴趣。

在金尚小学德育主任庄丽贞的心里

有一张特别的“年历”——

6月艺术节、11月科技节

……

校园里几乎每月

都有精彩节日接续呈现

而每个节日的配套活动都由学生亲自设计，阅读节上的读书漂流、你问我答、书市FCA等活动是孩子们的奇思妙想，也是跨学科融合学习的成果之一。

金尚小学科技活动月

贯穿全年的主题活动还有每周一的“国旗下的展示”，学校围绕培养目标，结合传统节日，制订了一学年的“月养成计划”。全员参与的班级轮动策略既能同声共振，又有个性表达。

书本与课堂之外，校园外的世界是“隐形课堂”，金尚小学依托常态化的学习小分队和夏令营等形式，探秘博物馆、走进大学校园、回归大自然……

家、校、社的深度融合

带领学生在不同领域

探究更广阔的世界

校长叶海云认为，教育是“激趣、授渔、照亮”的过程，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒，教育者的每次探索和“点燃”，都在塑造学生对世界的独特见解，丰富孩子们的人生底色。