入校时段琴声环绕，还藏着一座美术馆！厦门这所学校充满美……

更新时间：2024-10-30 11:57  浏览量：10

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“班班有歌声”的红歌，在这里传唱；

每天晨间的钢琴曲，在这里弹起；

学生的画、手作，在这里展出……

办校短短8年时间，厦门五缘第二实验学校形成了“五缘二”课程体系和“5+2”育德课程体系，更探索出“耳濡目染”的“美育之道”——用音乐与美术在学生心中播洒美的种子，以美启智、以美育德。

厦门五缘第二实验学校校长石锡伍认为，人生不能缺少美，而美育就是以各种艺术作品和艺术活动为手段，不断提高受教育者的审美能力和审美水平，培养健康的审美观念、审美趣味、审美理想，以造就全面发展的人。

上午7点10分，正是上学时间，厦门五缘第二实验学校校园内，一台钢琴放在走廊上，一名小钢琴手准备就序，手指落下，轻快的琴声如春光环绕，伴同学们入校。

这是学校的“声琴乐园”小舞台

每周一到周五入校时段

由各年级推选演奏者演出

音乐之声百花齐放

学生从不缺乏展示自我的舞台

庆祝建党百年，“班班有歌声”的红歌传唱；每年一届的“校园歌手大赛”办到了第八届，仅初赛就有200多名学生报名；每年元旦，学校举办新年音乐会，集合歌唱、舞蹈、民乐等多种舞台表演形式。

↑新年音乐会

在六年级的古诗词编创课上，学生自编自创旋律，在古诗的“起承转合”间把古诗“唱出来”，把抑扬顿挫的韵律融进传统调式里。该课程选取3—6年级的古诗词，用一节课的时间完成一首古诗词编创，打破了学科分类和知识结构的隔阂，激发着学生的创造力。

子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”

音乐组方舒晴老师说，音乐已经细化在校园活动中，通过艺术实践、艺术体验和社团活动，引导学生感受美、欣赏美、创造美。

厦门五缘第二实验学校的校园里

还藏着一座美术馆——

“缘”美术馆

馆内陈列着学生们精心创作的画作、手工书、银质头饰……尽显对未来的美好憧憬和对生活的细腻观察。

综合性美术馆的落成

让展览常态化

聚光灯打亮了每幅作品

也点亮了师生

对艺术的热爱与希望

“在课余时间，我会带着同学去展馆看自己的作品，这对从小酷爱绘画的我来说，是一次很大的肯定！”八年级学生苏钦兴说。

厦门五缘第二实验学校小学部根据学生的年龄特点，开设了创意手工、水彩画、中国画等多种形式的美术课程，中学部先后开发了素描、油画、水彩及绕线编织美术校本课程，以及“创意美术特色延时服务”，将美术与自然、社会及科技相融合，提高了学生综合探索与学习迁移的能力。

学校还依托培训机构、校外基地寻找民间手作匠人，以“传统文化史文化+动手制作”模式开设“非遗”传统文化课程，陶艺、扎染、纸艺、棉花画、剪瓷、畲族服饰走进课堂。“让学生了解千百年来各民族生存智慧的结晶和生命精神的积淀，有助于促进学生艺术鉴赏力、创造力等素养的提升。”美术组教师栗荣凡说。

2020年12月

厦门五缘第二实验学校入选

福建省基础教育初中美术学科

教研基地校培育单位

美术教育作为美育的重要途径之一，让学生感受和践行真、善、美，找到表达自我的出口，促成人的全面发展。

校园名片

厦门五缘第二实验学校是市教育局直属的九年一贯制公办学校。自2015年创校以来，学校秉承“诚·敏”校训，坚守“贯彻党的教育方针，实施素质教育，养成学生良好规范，发展学生潜能，成全人的全面发展”办学理念。学校获第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校、首批省“义务教育管理标准化学校”、第二批省“义务教育教改示范性建设学校”、第二批省“平安校园”、福建省融合教育试点校、“市级文明校园”等称号。