初中热门作文《_____的力量》怎么写？看刘老师写范文

更新时间：2024-10-23 19:30  浏览量：10

初中成长类作文

《一首歌的力量》

原文/安徽同学 范文/刘雷生

同学开头原文

很多人喜欢听歌，有的人喜欢听摇滚，有的人喜欢听古典，但对我来说，有一首歌，是最难忘的，它就是来自伊迪娜·门泽尔的歌曲，电影《冰雪奇缘》的主题曲《Let It Go》。

刘老师开头批注

这是小学阶段作文的开头，咱们现在初中，尽量还是写得优美一点更好。

刘老师开头例文

于伊迪娜·门泽尔空灵的声音中，我已化为冰雪女王，摒弃悲伤，踏上自己以汗水造就的桥梁，随他吧，随他吧，不予理会，无所谓！

同学第二段原文

记得是去年的时候，我过得很不好，因为有一次我打篮球，不小心摔倒了，最后去了医院，医生说我的右手骨折了，只能打上石膏。我急得不得了，因为八年级了嘛，压力越来越大，我都快喘不过气来了。背书还好，但是数学和物理呢？那些复杂的计算，不仅要用脑子，还得用右手。怎么办？难道我就这样让成绩下降吗？

刘老师第二段批注

这一段略显啰嗦，尤其是你受伤的这个故事，不需要写那么详细，一句话即可。

刘老师第二段例文

那是一段极其阴暗的日子，我的右手因为意外导致骨折，于是，唯有打上石膏，然而，八年级愈发增大的压力，让我逐渐难以喘息。背诵的知识倒还没有什么，但是数学呢？物理呢？大量的计算不仅需要脑子，还需要右手。

难道，长久以来的努力，在即将冲刺的时候，败给骨折？

同学第三段原文

没有办法，我现在任何办法都没有，也不可能像是童话故事一样，给我一下子变好，于是我只能用笨办法——写得慢，就多写一会儿。可是本来要写到十一点的作业，我写得慢了，经常半夜都还没写完。而且第二天还要上学，我多希望不用睡觉啊，可是人怎么可能不睡觉呢？老师安慰我说：“没事，你的作业可以不做。”这句话要是放在平时，我肯定高兴极了，可是现在不行呀，因为我懂事了，我知道作业不是为了应付检查，而是为了我自己的成绩呢。

刘老师第三段批注

这一段有不合理的地方，你要是一个爱学习的学生，为什么说平时听到老师不用你写作业你就高兴呢？

刘老师第三段例文

我不服，可不服又怎么办？现实中没有童话里那样的魔法，不会因为我的虔诚，就出现奇迹。我只有笨方法——写得慢，那就多写一会儿。可是，本来就需要十一点才能写完的作业，我慢了数倍，时常到了凌晨还没有完成。翌日还要上学，我多希望人不用睡觉，可是，人怎么能不睡觉？

“没事，你的作业，不用做。”老师这样安慰着我，可我知道，作业不是为了应付检查，我的梦想，我渴望的那所重点高中，它需要知识堆砌成阶梯。没有大量的练习，成绩又从何叹气？

天冷了，下雪了，那年，真冷。

同学第四至五段原文

寒假的时候，我在家里学习，想利用假期赶上来。可是我弟弟一点也不理解我，他在外面把电视开得很大声。我气得要冒烟，扭头正想对他大喊，突然，一段美妙的音乐从门缝里飘了进来歌词是这样的——白雪皑皑，山巅上一个脚印都没有，而我，就像冰雪中的女王......

我停下笔，闭上眼睛，开始认真的听——我不能再自己困住自己了，只要上天知道我努力过......我的心随着音乐起伏，我想起这些日子，我是那么的努力呀，难道就因为右手骨折就全部都不行了吗？不是的，只要我努力过，就不会有坏的结果。“随它去吧，随它去吧！让风暴怒吼吧！不管它，无所谓！”我完全沉浸在旋律中，开始轻轻跟着唱。不知觉得，泪就下来了，一首歌的力量，真强大！

刘老师第四至五段批注

这两段自己心理的变化写得还是有点不够具体，再具体一点会更好，比如自己刚听到第一句时心里是怎么想的，听到后面的时候是怎么想的，都可以写一写。

刘老师第四至五段例文

寒假的午后，我在屋里学习，想着利用假日，能够追上来，可是弟弟全然不理解我，他在屋外，电视声音开得极大，我正想吼他几声，忽的，一曲悠扬从门缝漫了进来。一段钢琴前奏之后，我听到了她的声音——白雪皑皑，覆盖了山巅，一个脚印都没有，而我，像是冰雪中的女王.......停下手中的笔，我闭上了眼睛，恍如门泽尔口中的，正是我自己。是呀，狂风咆哮，让我心烦意乱，面对质疑，以及以“爱”为名的慰藉，我孤单地站在那里，不知路在何方。

门被我轻轻打开了一点，声音逐渐变大——不能在自己困住自己了，只要上天知道我努力过......心潮，随之起伏，我想起这些日子，难道一个右手，就要决定我的一生？不，只要努力过，便不会有坏的结果。

“随他吧，随他吧！让风暴怒吼吧！不予理会，无所谓！”我彻底沉浸在这旋律之中，开始轻轻跟着哼唱起来。冰雪很冷，可艾莎以此做成了皇宫，也许右手骨折，是上天在锤炼一个倔强的灵魂吧！

同学结尾原文

“对不起姐姐，我打扰到你了吗？”弟弟看到我站在门前，赶紧把音量调低。我笑了笑说：“谢谢。”回到屋里，我用左手拿起了笔。我原以为用左手写字会很难，没想到两三天后，我的左手写字已经很顺了，虽然字有点歪，但那又怎样呢？不管它，无所谓！

一首歌的力量，真强大！

刘老师结尾批注

结尾不要仅仅只是点题，多一些优美词句更好。

刘老师结尾例文

“对不起姐姐，打扰到你了吧？”弟弟见到门前的我，赶紧调低了音量，我笑了笑：“谢谢。”回到屋内，我用左手拿起了笔。

原以为使用左手是极为艰难的事情，却不想，两三天之后，我的左手书写已经颇为流畅了，虽然字迹歪歪扭扭，但又有何妨？随他吧，随他吧，不予理会，无所谓！

如今，我早已走出那阴霾，可这首歌已然成为我的最爱，在冬天的那个午后，它以冰雪的力量，温暖了一个少年的心。

近期私聊刘老师修改作文者颇多，

恕不一一回复，感谢各位！

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