新课程、新教材、新课堂……一起探索,音乐学科课堂将如何转型?
更新时间:2024-10-19 14:45 浏览量:15
10月16日,《新时代美育学校联盟计划》项目总结汇报活动暨“新课程、新教材、新课堂——音乐学科课堂转型的探索”项目启动仪式在静安区闸北第二中心小学举行。作为项目领衔人,静安区闸北第二中心小学党支部书记、校长曹晏平对三年的项目工作进行了回顾。他表示,三年来,新时代美育学校联盟计划项目组秉持着共建、共享、共发展的项目宗旨,向着“探索新时代美育教育新路径”“探索新时代美育教育资源共享新途径”“探索新时代美育教师发展新路径”三个主要目标钻研,线上、线上研究相结合,最终成功出版了两部专著——《新时代学校美育的探索与实践》《新时代学校美育特色课程设计与实施指南》,以及27门学校美育特色课程,相关课题《新时代五育融合视域下学校美育特色课程资源的开发与实践研究》成功立项为上海市教育学会规划课题。现场还进行了2部专著的授书仪式。这些历经三年实践、创新、研究所取得的成果,其出版与使用给予了学生不一样的审美经历与体验,也提升了老师们对课程的理解力、开发力与执行力。三年来,为加强学校美育工作,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,充分发挥美育的育人功能,项目组在各校扎实开展了丰富多彩的美育活动。曹晏平也带领项目组老师先后参与了全国“千课万人”教学展示、全国“助力乡村美育”名师音乐课堂展示、上海市音乐课堂转型专题展示等美育教学实践活动。现场选取了闵行区实验小学合唱作品《欢乐的那达慕》,嘉定区实验小学戏剧作品《梅花》,上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学舞蹈作品《爱在水中游》,闵行区七宝镇明强小学合唱作品《音有爱》等进行了成果展演。随着国家相关美育工作意见的出台,对于学校美育教育如何培养学生综合性的素养提出了更高的要求。当天,“新课程、新教材、新课堂——音乐学科课堂转型的探索”项目也在活动中正式启动,开启音乐学科课堂转型的探索之旅,探讨音乐学科课堂转型的“道”与“术”,进一步更好地为学生全面健康发展服务。来源:上海静安