杭统考音乐学科笔试,教案设计如何才能拿高分?
更新时间:2024-10-06 01:52 浏览量:15
杭州教师招聘笔试内容为学科知识和教材教法两部分,其中教案设计部分占比达20%,很多同学对于这一方面不知道如何复习,没有方向;要知道,在笔试考试中,一分就能拉开很大的差距,如果想要拿高分,教案设计水平一定是决定能否进面的必要条件之一,今天老师以音乐学科的教材教法举例,给大家说一说这部分的备考方法,希望能够帮助大家提升音乐教案设计的水平!
一、真题分析
1、真题展示
以上为24年2个批次统考音乐学科的笔试真题,从真题可以看出,不管是24年3月统考还是5月统考,都是采用中小学合卷的形式,所以同学们在复习的时候,一定要研读真题,了解最新的考试趋势,有针对性的行进备考!
2、题型结构
以上整理自24年航通考笔试真题,从中可知:(1)24年3月和5月统考都是中小学合卷的形式,小学、初中和高中共用同一张试卷,前面学科的部分都是一样的,只有最后教材教法部分是根据自己所报考的学段进行选做;(2)从考试题型来看,音乐学科题型分为学科知识和教材教法两部分;其中学科知识占比较高,教材教法分值为20分;不过从两个批次的考试内容来看,题型上会有些不同,3月统考增加了教师职业道德的内容,而5月统考则增加了连线题和乐理题。
二、教案设计
1、教学目标
教学目的是一篇(节)教材教学的行动纲领,是教学大纲的具体落实,也是一节课的出发点和落脚点,所以必须写得具体、明确、恰当、适中,有指导作用,要防止笼统或琐碎、偏高或偏低的现象发生。确定教学目的的依据,一是大纲,二是教材,三是学生。
2、教学难点
首先,要仔细研读新课程标准,了解其对学生知识、技能和情感态度等方面的要求。同时,深入分析教材,确定哪些内容是教学的重点,哪些是学生难以掌握的难点。
其次,要确定教学重点,应该是新课标中要求学生必须掌握的核心知识和关键技能。这些重点通常具有基础性、重要性和应用广泛性等特点。在确定教学重点时,要注意与课标的紧密结合,确保不遗漏任何重要内容。
最后,针对教学重难点,要设计相应的教学策略和辅助措施。例如,可以采用启发式教学、问题导向教学等教学方法来帮助学生突破难点;同时,也可以提供图表、实例、多媒体资料等辅助材料来增强学生的理解和应用能力。
3、 教学过程
教学过程包含:导入、新授、巩固提高、小结作业以及板书。
①导入
导入的好坏就直接影响到了考官是否愿意认真听完你的试讲,这就是心理学上所说的首映效应。所以导入的重要性不言而喻。下面介绍两个最常用的导入。
②新授
新课改强调“以学生为主体,以教师为主导”的教学模式,为了能让学生更多的参与到课堂中来,我们就要设置多种互动方式来激发学生的兴趣,调动学生的积极性。
③巩固小结、布置作业
这两个模块存在的主要目的在于体现课程的完整性的。
作业的布置也是项技术活,最好不做过多的机械操作背书默写,而是能贴近生活上升到情感态度价值观上,亦或者是采用多媒体工具、配合家长一同完成,上网查找资料,周末参观博物馆等可灵活运用。
④板书设计
板书,作为考官评价的直观画面,字迹的工整、设计的巧思都对你的面试得分至关重要。所以,板书应该是你在备课时下面我们来提两个最常用的板书设计
三、优秀教案展示
四、注意事项
教案设计要根据学段学生年龄来进行教案类型的设计,一定要掌握好新课标的基础上,进行教案设计。同学们在借鉴优秀教案的同时,也要掌根据不同课型的授课思路,不能千篇一律的照搬模仿。归根结底还是要设计出符合课程类型,学生年龄段的教案,并要反复实践练习。